为提升历史学专业学生的实践、调查研究和师范技能，观摩中学历史教学，了解和熟悉中学历史课堂教学要求，2018年5月22日，开云(中国)Kaiyun官方网站文史学院历史学专业161班47名学生在指导老师石莉萍带领下前往兰州市第二十中学进行教育见习活动。 

见习前，石莉萍老师对见习工作做了详细安排，要求学生见习前熟悉教材内容，练习板书。在见习期间遵守纪律，虚心学习，确保教育见习有所见、有所感、有所思、有所得。

教育见习期间，兰州二十中学首先安排见习师生参观了历史数字化专用教室，先进的设备和充满历史氛围的装修使学生大开眼界，仿佛置身于浓缩版的历史场景当中。兰州二十中学安中娟老师详细介绍和演示了历史数字化教室的功能，见习学生兴趣盎然，亲自动手操作实验。

下午2：30，兰州二十中校长马修给学生作了《如何成为一名合格的中学教师》的专题讲座，认为要成为一名合格的中学教师，首先要有很强的职业认同感。其次，要努力提高学习能力，提高自己的教育力，增强学校的发展力。第三，要系统化地学好专业知识，提高专业技能。第四，要提升“三字一话”基本功。第五，要熟练掌握和运用多媒体技术。第六，要重视教学法课的学习。第七，要重视教育见习和实习工作。第八，要多读书，除专业书籍外，还要广泛阅读教育学、文学、新教育等方面的书籍，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，提升人文素养。养成撰写学习心得的习惯，受益一生。第九，要保持平和的心态，不断进取。要有教学情怀，把教育当事业去追求，用一生去反思去追求，用一生去坚守。马校长的讲座为学生将来从事教育事业明确了努力的方向，给予了学生未来做一名合格教师的信心和力量，精彩的演讲赢得了在场师生的阵阵掌声，激起了师生共鸣。

   下午3：20，兰州二十中县区级骨干教师陈丽娟在录播教室做了《推进祖国统一大业》的示范课。课后，兰州二十中高级教师、历史工作坊领衔教师王毓高对这节课从教学目标、重点难点、教学过程的预设与生成、师生互动等环节进行了点评。认为这节课很好地体现了教师主导、学生主体的新教育理念，教学设计新颖，以“中国梦——统一梦”为核心，将教材知识融入“梦之殇”、“梦之魂”“梦之路”“梦之盼”四个模块当中，完整的展示了港澳台问题的由来、一国两制的构想、港澳回归祖国和海峡两岸关系的发展，将时空观念、家国情怀渗透于教学当中。课堂的最大亮点是所有师生和听课人员全体起立观看香港回归交接仪式视频，当雄壮的国歌响起和五星红旗升起时，民族自豪感在每个人心中油然而生，爱国主义教育自然渗透在教学当中。课堂最后用习近平总书记十九大报告中关于祖国统一的讲话做总结，深化了本课主题。整堂课教学设计合理、多媒体辅助教学运用恰当、资料选取精当、教学语言流畅、教学组织连贯、师生互动良好、学生自主学习活动效果突出，可以说，整堂课行云流水，一气呵成，将新教育理念下的课堂教学演绎得淋漓尽致，确实称得上一节优秀示范课。

在点评过程中，还穿插进行了见习学生与历史老师的互动交流。在座的老师毫无保留地将自己的知识、经验传授给见习学生，对教学的每一个环节都向见习学生做了解释，让学生清楚地看到、感受到理论知识在实践中的运用，使他们见有所长，学有所长。

    4：30，高级教师王毓高作了《关于历史学科核心素养》的专题讲座。对历史学科五大核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作了详细解读，认为培养学生五大核心历史素养，教师要首先要弄清楚五大核心素养，同时要将运用历史核心素养内化于心，外化于行。如果做一名历史教师，对什么是历史核心素养都模模糊糊，那肯定做不了优秀的中学历史教师。王老师以刚刚结束的示范课为例，说明核心素养的培养，如春风化雨，渗透于每一节课的教学当中。历史不仅是一种知识，而且是一种智慧。

    此次教育见习活动让同学们拓宽了视野，增长了见识，明确了今后努力的方向，为将来的教育实习和教师工作奠定了良好的基础。

历史161班教育见习活动取得圆满成功。